10._ ¿La evaluación de las capacidades motoras por que es conveniente evaluarlas en tres momentos y como influye como elemento regulados de la capacidad física del alumno?

Con evaluación de 3 momentos es mucho mejor porque esta misma aumenta  Y logra ver las capacidades físicas  y automotrices de la persona en cuestión  y con esto determinar su estado de salud actual y como esta en lo que es la materia de la actividad física para poder adaptar un calentamiento conforme a su cuerpo.

es fundamental porque no solo ayuda a crecer sanos en el aspecto físico, si no también a desarrollarse cognitiva, emocional y afectivamente, permitiéndoles entender su cuerpo, las posibilidades que ofrece, cómo expresarse y cómo relacionarse con el entorno. Por este motivo es fundamental trabajarla tanto espontaneo como dirigido por el docente.

las habilidades motrices son una capacidad adquirida por aprendizaje, para producir resultados previstos con la máxima certeza y el mínimo gasto de tiempo y energía.

Para que una habilidad motriz sea considerada básica debe:

Ser común a todos los individuos.

Haber facilitado y/o permitido la supervivencia del ser humano.

Ser la base para aprendizajes motrices posteriores (deportivos o no).

Godfrey y Kephart (1969), agruparon los movimientos básicos en dos categorías: los que implican el manejo del propio cuerpo, presentes en tareas de locomoción (andar, correr, etc.) y equilibrio postural básico (estar de pie o sentado); y los que se centran en el manejo de objetos, como sucede en las tareas manipulativas (lanzar, recepcionar, golpear, etc.).

Fuentes:

https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3686/1/TFG-O%2076.pdf
 https://www.nhlbi.nih.gov/health-spanish/health-topics/temas/phys
http://g-se.com/es/actividad-fisica-y-entrenamiento-en-ninos-y-adolescentes/blog
http://rodrigobovio.blogspot.mx/2010/10/las-capacidades-motoras.html